让老师安心务正业

6月3日《南国早报》客户端消息，5月27日，自治区党委办公厅、自治区人民政府办公厅印发了《广西中小学教师减负清单》，与教学无关的安排驻村扶贫、上街执勤、摊派计划生育政策宣传、安排承担寄宿制学校的安保、学校食堂管理等行为，均被禁止。

老师被与教学无关的冗务缠身，疲于应付各种填表、考评等强行摊派的工作，不能静心教学甚至偏离教育本职工作的现象一直为人诟病。去年，湖南的一名乡村老师在网上发文，称经常有上级来检查卫生，学校要停课扫地；老师填写各种表格、资料，有时候甚至要占用备课时间。此文一出，引发不少教师共鸣。

笔者身边也有一些从事教育行业的朋友，他们有时工作日也被安排下乡扶贫，反复填写各种扶贫资料，不得不因此调课甚至停课。当前是决胜全面小康、决战脱贫攻坚的关键时期，扶贫工作当然非常重要，只是让老师停课去扶贫的做法有些欠妥。其实，让老师通过传授知识技能、宣传政策、控辍保学、落实贫困学生资助政策等方式支持教育扶贫工作，可能效果会更好。

因为一个人的精力非常有限，老师当然也如此，他们有限的精力被这一类与教学无关的工作给消耗了，留给学生的时间和精力必然会减少，也就是说，正常的教学工作因此受到了影响。为老师减负，一直以来也是呼声不断，当然，这里是指减少那些与教学无关的工作。

不知道从什么时候起，一些部门无论推进什么工作，首选都是进校园开展“小手拉大手”活动，还动辄就要计划、要总结、要宣传资料，甚至是评比、评估验收等等。也正因这些打着“从娃娃抓起”旗号进校园的社会性事务越来越多，压得老师喘不过气来，甚至是影响到正常的教学秩序。

这种情况下，就应该对进校园的活动做做“减法”，不是完全排斥活动进校园，而是应该明确教育边界，明晰学校的职责范围，明确什么是学校该做的，什么是不该做的。从而规范与教学任务无关的活动进校园的程序和内容，不该进的坚决清理和制止，为学校安心育人创造良好环境。而一些必须要进校园开展的活动，也应遵循教育规律，在不影响正常教育教学的前提下统筹安排。其实，有时候少一些打扰，就是对教育最好的尊重；少一些评估的指标要求，也是在营造宽松的教育环境。

非教学任务成为老师难以承受之重，为老师减负，把时间还给老师，让他们轻装上阵安安静静地教学，把更多的时间留给学生，是众人期盼。如今，自治区印发《广西中小学教师减负清单》，明确减掉那些与教育教学无关、教师不应承担的事项，迈出了为教师减负的坚实一步。当然，这些措施不能只停留在纸上，一定要落到实处，才能还学校一个宁静的教育空间，让老师多一份专注安心育人。

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