聚得甘露育桃李

聚得甘露育桃李

——港口区全面加强教师队伍建设取得新成效

□ 防城港日报全媒体记者 黄艳芳

教师，是教育事业发展的基础，是教育质量提升的关键。

近年来，港口区以政治建设为引领，以改革创新为主线，以引进培训为基石，以服务保障为抓手，着力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化新时代教师队伍，不断夯实教育高质量发展的基石。

港口区始终将加强教师队伍的政治建设作为教育发展的核心导向，实施党组织领导校长负责制，推行“双培养”机制，创建“1+6”领航工程、“育桃红”“五红先锋”等党建品牌，培育“金廉湾”“源∙廉”“融∙莲”等校园清廉文化，培养锻造一支政治过硬、立场坚定、业务精湛、责任心强的新时代教师队伍，引领教育发展不断提质增效。

教育要发展，根本靠改革。港口区以改革创新为主线，激发教师队伍“内驱力”。其中，全面推进义务教育教师队伍“县（区）管校聘”改革，完善教师评价体系，落实教师帮扶机制，强化动态管理机制，通过积分管理、“教师比拼晾晒”和“能上能下”的动态管理等措施，促进教学管理经验共享与提升，不断优化教师资源分配。

近三年来，港口区有10名教师在自治区竞赛中获奖，获评市育人标兵13人、教学标兵12人；5名优秀教师通过选拔走上学校领导岗位；副校长以上学校领导交流轮岗51人次，4名校长、6名副校长回归教学一线；每年不少于20名城区骨干教师到乡镇学校，推进优质教育资源下沉，进一步缩小城乡学校差距，促进义务教育均衡发展，全面提高全区中小学教育教学质量。

2021年以来，港口区大力实施“强师”计划，以引进培训为基石，构筑强师集聚“新高地”，通过公开招聘、定向培养计划等措施补充教师275名，顶岗教师632人次，进一步充实了教师队伍。同时，逐步提高教师招聘的学历门槛，实施教师能力素质提升工程，成立了一批市级名师工作室和培训基地，开展师徒结对帮扶活动，“头雁”效应有效彰显，名师培育氛围更加浓厚，教师结构不断得到优化。目前，全区各类公办学校教职工2197名，其中，专任教师1739名，比2021年增加227名，增长11.5%，教师队伍的政治地位、社会地位、职业地位明显提升。2022年、2023年政府履行教育职责评价获自治区评价优秀等次。

此外，港口区以服务保障为抓手，大力实施惠师政策，落实班主任津贴，提高乡村教师待遇，确保教师奖励性绩效工资与公务员持平，保障教师的从教价值，增强教师职业的“吸引力”。

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